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sábado, 31 de enero de 2015


El pasado 30 de enero de 2015 el Departamento de Latín y Griego del I.E.S. Sierra Bermeja, con la colaboración del Departamento de Geografía e Historia, organizó la proyección del documental Memoria de las cenizas. Andaluces en los campos nazi, para conmemorar la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Este acto, junto con el debate posterior, se celebró en el Salón de Actos del Instituto con la presencia de los alumnos de 4º de E.S.O. y 1º de Bachillerato.
Dejamos aquí el documental para que los alumnos que no entendieron las palabras de los protagonistas de esta historia puedan volver a verlo subtitulado.


Memoria de las cenizas por Intermedia Producciones en Vimeo.

Ficha del documental

Dirección: Eduardo Montero
Producción ejecutiva: Mariano Agudo
Guión: Ángel del Rí­o y Eduardo Montero

Sinopsis: Más de 1.500 andaluces fueron apresados en los campos de concentración nazis durante los años de la II Guerra Mundial. Un millar dejaron sus vidas en aquellos recintos del horror, ideados para degradar la condición humana hasta las cotas más inimaginables. Los supervivientes hicieron un juramento: dedicar sus vidas a recordar y honrar la memoria de los millones de seres humanos asesinados en estos campos.

lunes, 5 de enero de 2015


Para todos aquellos estudiantes que necesitan una pequeña ayuda para planificar su tiempo de estudio se ha lanzado en google play una aplicación que puede ayudarles.
Copio y pego la descripción de la app a continuación:

optime! es la app que te ayuda a aumentar el rendimiento de estudio a través de la medición de resultados y la motivación. Es la clave del éxito para triunfar en tus planes de estudio y disfrutar de tu tiempo libre. La app que te ayuda a la organización, gestión del tiempo y obtención de resultados.
La función principal de optime! es el cronómetro que está complementado por las funciones de planificación, rendimiento, medallas y motivación.
- CRONÓMETRO. Mide tus jornadas de estudio: tiempo estudiado, descansado y perdido. Podrás cumplir tus retos conociendo tus horas efectivas de estudio.
- PLANIFICACIÓN. Márcate objetivos diarios, semanales o mensuales. Una agenda incorporada que te ayudará a visualizar con perspectiva el trabajo que tienes por delante.
- RENDIMIENTO. ¿En qué inviertes el tiempo sentado frente a los libros? Aquí podrás ver gráficos de tu rendimiento y analizar tus jornadas de estudio. ¡La clave para ser más efectivo es saber en qué empleas el tiempo!
- MEDALLAS. Descubre qué tipo de estudiante eres y cuáles son tus puntos fuertes y débiles.
- MOTIVACIÓN. Además, en los momentos de bajón, los rayos de optime! te enviará inyecciones de energía. El plan es que tu motivación aumente y consigas tu reto.
martes, 30 de diciembre de 2014



¿Te has preguntado más de una vez a qué te podrás dedicar si estudias Humanidades?

¡Cultural Job Game es la app que necesitas!
La primera app lúdica y formativa dirigida a jóvenes con intereses humanísticos que quieran descubrir un amplio abanico de opciones profesionales en el mundo de las humanidades y la cultura. La formación humanística potencia el crecimiento personal y profesional de jóvenes con futuro.

 

 Leído en doceoetdisco.blogspot.com.es, de Luis Inclán.
domingo, 30 de noviembre de 2014


Seguro que a todos os gusta este video sobre el color en el mundo clásico.

sábado, 29 de noviembre de 2014


Todos los años los alumnos preguntan: "¿Vamos a ir a Grecia? ¿Por qué no vamos de excursión a Italia?". Y yo siempre contesto lo mismo: "Algún día haremos una visita virtual a Italia y Grecia". Pero, claro, esto no les convence. :-)

Hoy ha llegado el día. Primero, una visita virtual a Italia a través de un video:


Y, a continuación, otra visita a Grecia y sus lugares más famosos:



 Otro día, más...

Nota: Si se observa la fecha de esta entrada y la de la anterior, puede comprobarse fácilmente que este blog está muriendo poco a poco, porque, cada día más, los alumnos no lo utilizan, no lo visitan, y prefieren mantenerse conectados a través de los grupos de Whatsapp o de Twitter, que es una de las redes sociales favoritas. Otra de sus preferencias es Instagram, para compartir fotografías, en lugar de usar Flickr. Y es que los teléfonos móviles o smartphones, a los que habría que quitar el adjetivo smart y sustituirlo por dummy (en inglés, of course), están embruteciendo cada día más a los alumnos y convirtiéndolos en dependientes de la tecnología (véase lo que significan los términos nomofobia y phubbing, en la Wikipedia), alejándolos de la lectura, y haciéndolos consumidores de la cultura-basura que se ofrece en la televisión, como único medio de entretenimiento. Como diría Cicerón, O tempora, o mores. (Hoy me he levantado un poco crítico, lo siento).